1my_________2clock _________3nice ________ 4what ________5your_________ 6hello _______7I________ 8you ________9his ________10her ___________11name__________12are________13is____________【预习诊断】：1选择题：(1)Kate has lost(丢失) _______key_________asked _________for helpAher ,he, I Bhis, he ,me Chis, she, I Dher, she, me(2)_____ plus(加) seven is thirteen

▲李奕瀚在南澳海边 图/受访者提供 丹扬哥（词作者）是汕头的，我是南澳的，是保留南澳口音还是汕头口音，我们是根据旋律出来之后好不好听、是否有意境来判断的比如像（歌词）“触景生情”，南澳话有一个缓冲，汕头话有一个转音，色彩会更加委婉我们在电影里面用的是南澳话的版本，而网络上发行的MV是汕头音版本两个都好听，因为两种口音我觉得都OK，但是（网友）他们会争论哪个音更好听还有一点很特别：音乐的第一语言是旋律，这和说话不一样在地文化真正可贵之处在于，你能把音乐里那种本质的东西做得很美我相信，美是可以穿透语言障碍、直抵人心的南方人物周刊：为什么会由一位北京的歌手来唱《月下煮茶》这首潮汕方言歌曲呢李奕瀚：我想验证自己所说的那句话是否正确

再从7数到13，20倒数到11（3）13后面是多少16的前面是多少14在15的（ ）面，14小于15；15在14的（ ）面，15大于14（4）看着直尺上的数，你还发现了什么设计意图：通过学生读数，让学生从多种角度去学习数，知道数与数之间的联系和区别，通过学生把1～20各数连起来既可以从大到小，也可以从小到大，为学生提供了探索空间三、练习延伸1、数一数73页的学具各有多少2、读一读20 13 15 18 113、翻书游戏：比一比，看谁翻得快找出数学书的第7页、12页、18页、20页介绍好的方法，现在往前翻还是往后翻数出10张，看看有多厚数出20张，看看有多厚四、小结我们今天学习的内容是 11～20各数的认识，在生活中你在哪里见到过这些数

在伙伴们的努力下，“火恶魔”终于低下了头，火熄灭了“真危险呀”我感慨万千，“想不到一只小小的孔明灯，就能惹出大祸来”看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾让悲剧不再重演消防安全国旗下讲话稿篇8各位老师、同学：你们好我是来自一（6）班的，今天我要给大家演讲的题目是—消防安全从我做起世界上什么东西最宝贵毫无疑问，是人的生命每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、老师的呵护，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望纵观那些夺走无数生命的火灾事故，有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作规程酿成的恶果呢